深圳新聞網(wǎng)2025年10月9日訊（深圳晚報(bào)記者 王宇 實(shí)習(xí)生 羅莉鈴） 這個(gè)假期，深圳多所中小學(xué)打破傳統(tǒng)作業(yè)形式，設(shè)計(jì)融合多個(gè)學(xué)科的創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)，讓孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦與動(dòng)情中，更加讀懂“中國”。

各校國慶創(chuàng)意作業(yè)內(nèi)容紛呈

這些創(chuàng)意作業(yè)具體如何展開？各校精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐任務(wù)，給出了豐富多樣的答案。

深圳科學(xué)高中龍崗五園小學(xué)以雙語節(jié)“科技逐夢(mèng)·創(chuàng)新偉績(jī)繪藍(lán)圖”為核心，將美育浸潤與科技成就傳播深度融合，布置了“我為祖國畫名片”實(shí)踐作業(yè)。學(xué)生用畫筆與雙語文字，將“硬核”科技轉(zhuǎn)化為具象“名片”。

開始繪畫前，科高五園小學(xué)六（2）班任苡琳在收集相關(guān)科技資訊時(shí)了解到，2025年中國人工智能和終端應(yīng)用迅速發(fā)展，獲得多個(gè)國際獎(jiǎng)項(xiàng)。于是，她的畫作中，宇宙飛船、衛(wèi)星、高鐵和一位佩戴VR裝備的女孩構(gòu)成了畫面的主體。她表示：“我想通過這幾個(gè)比較有代表性的元素，展現(xiàn)我們國家航空航天和高鐵的快速發(fā)展?！?/p>

深圳市蛇口學(xué)校圍繞“禮贊祖國向未來 童心共筑中國夢(mèng)”主題，為各年級(jí)分別設(shè)計(jì)了形式多樣的國慶綜合實(shí)踐活動(dòng)。其中，九年級(jí)聚焦“實(shí)踐美”，以“慶祖國華誕，重溫革命初心”為主題，讓同學(xué)參觀一個(gè)愛國主義教育基地或觀看一部愛國電影，在班群與同學(xué)分享觀后感。

國慶期間，蛇口學(xué)校九（8）班的鄭嘉琪參觀了烈士陵園。站在紀(jì)念碑前，抬頭望著那些鐫刻的名字，那一刻，她突然懂得了課本里的“山河無恙，煙火尋常”從來不是憑空而來，都是先烈用生命和熱血換來的。

深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)荔林小學(xué)則以“科技筑夢(mèng)，禮贊祖國”為主題，設(shè)計(jì)了三項(xiàng)核心目標(biāo)各具側(cè)重的實(shí)踐作業(yè)。其中，“動(dòng)手實(shí)踐+原理應(yīng)用”的國慶科技小制作，鼓勵(lì)用廢舊材料制作國慶主題作品。

前不久，荔林小學(xué)組織學(xué)生觀看閱兵盛況，當(dāng)聽到關(guān)于“東風(fēng)-5C”液體洲際戰(zhàn)略核導(dǎo)彈的介紹時(shí)，四（4）班的王亦揚(yáng)被其強(qiáng)大的威力和先進(jìn)的科技所震撼。這也成為他決定動(dòng)手制作“東風(fēng)-5C”導(dǎo)彈模型的初心。在材料選擇上，他在網(wǎng)購了太陽能小車的材料后，將家里積攢的廢舊的酸奶箱和雪糕棍利用了起來，用兩天時(shí)間完成了制作?！巴ㄟ^這次手工，我學(xué)會(huì)了太陽能車的一些科學(xué)原理，也懂得了強(qiáng)大武器對(duì)于國家和平的重要性?！蓖跻鄵P(yáng)說。

在知行合一中感悟家國情懷

創(chuàng)意作業(yè)的背后，蘊(yùn)含了教師們的巧思與深意，愛國主義教育在這些實(shí)踐中巧妙結(jié)合。

科高五園小學(xué)教師姚璐璐介紹，本次作業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生三大核心能力：首先是信息整合與篩選能力，促使學(xué)生從海量資訊中提煉具有代表性的成就亮點(diǎn)；其次是跨學(xué)科表達(dá)能力，推動(dòng)美術(shù)創(chuàng)作與雙語寫作融合；同時(shí)，還注重提升學(xué)生的家國情懷與創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生在梳理成就、繪制名片的過程中厚植民族自豪感，激發(fā)對(duì)未來科技發(fā)展的想象與探索欲。

荔林小學(xué)五年級(jí)科學(xué)教師劉婷表示，此次國慶特色科學(xué)實(shí)踐作業(yè)，既是孩子以獨(dú)特方式向祖國母親生日獻(xiàn)禮的生動(dòng)載體，也是學(xué)校體科節(jié)活動(dòng)的精彩預(yù)熱，讓科學(xué)探索與節(jié)日情懷、后續(xù)活動(dòng)形成緊密聯(lián)結(jié)?！昂⒆釉谕瓿蓢鴳c特色實(shí)踐作業(yè)的過程中，既能積累科學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)探索興趣，也能為后續(xù)參與體科節(jié)的各類競(jìng)賽、展示活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓科學(xué)探索的熱情從國慶假期延續(xù)到體科節(jié)，形成‘實(shí)踐-熱愛-再實(shí)踐’的良性循環(huán)。”